两个学生一时沉默，完全没有表现出看见熟人的喜悦。
不过几乎是立刻，两人就调理好心情，迎接新上任的老师：
给了金海稀疏的掌声。
学校的老师有统一的服装，即便是临时老师金海也是如此。
教师服一上身，那种?被强调的老师身份就有了视觉的直观感受。
庵歌姬：……他俩还玩起师生恋了？
第一节课两个学生都很?不在状态，直到后半节才专注起来。
金海对?此也不在意?。
他确保自己的教学没问题就好。
咒术师的文化课本身也不用?过多去抓，起到一个扫盲的作用?，同时让学生可以多一条路回?归正常社会罢了。
就连现任校长也直言不讳，说?是教好课就可以，不用?在意?成绩，没有相关的考核指标。
金海知道他会这么说?很?大一部分是因为被五条家暗示过身份，也不担心他会有问题。
但这样的话?好像那个哦，就那个：
既然你是x少塞进来的人，那就随便做点工作吧。
自己也是有走关系的这一天，榜上五条大款了。
课间就可以做些私人的事情，比如询问歌姬关于咒灵掉落物的事情。
在他开?口之?前，庵歌姬却?先?主动说?话?了。
“金海老师，”她有些迟疑，“我可以问一下……”
金海耐心等待下文。
庵歌姬：“上次五条带回?来的衣服是哪里买的吗？”
金海：？
同桌的石川久纪：？
金海还愣了一下，上次？他买了那么多衣服怎么还记得上次……
哦，他还真记得。
是杰的衣服。
悟的衣服都留在自己家的衣柜里，带来的都是杰的衣服。
等等，让他想想。
给五条悟买的衣服太多导致他有点记不起来具体，上次买的是……
想起来了。