如果老兰斯教的是如何让作物丰收,那村民会带着家里省下来的粮食踏破他家的门槛。
但他教的是大陆概况,是帝国如何诞生,而这些村民去过最远的地方也就典赞城了。
他们不会在意这个国家有多大,这片大陆有多大,顶多在难过的时候声讨一下国王看不到他们的苦难,他们全部的精力都放在了“如何活下去”这个问题上。
只有维尔利特在第一次听到大陆概况的时候问了他:“斯诺特国和北方的伊斯特帝国、南方赛西帝国之间有过边境摩擦吗?”
一个穷村子里的小孩,每天啃着苦涩的黑面包,竟然还会关心国家边防大事……真不像个孩子。
在那之后的七天授课里,维尔利特每天都会问老兰斯一个问题,然后送他回到家里。
一个求知的孩子还不足以让老兰斯沉寂的心重新跃动起来,真正令他动摇的是教学的第七天,也是他和村长约好的教学最后一天。
老兰斯感受到了陌生的魔力波动。
那一刻,他的内心仿佛照下了一束光,他似乎找到了继续活下去的理由。
这是一个小魔法使的诞生,不论天赋如何,他都不能没有启蒙老师。
兰斯?布韦奇,在这一刻找到了人生继续下去的目标――再培养一个小魔法使――他似乎是为了否认过去,在这个念头出现的第一时间就迅速地将其列为余生中最重要的事。
他还记得自己收到维尔利特寄来的第一封信时,心中的激荡令他眼前一片模糊。
他成功地教出了一个小魔法使,他没有埋没在这个贫穷的小村子,他的天赋得到了重视,将来会有整个魔导院为他……
整个魔导院……
老兰斯手中的羽毛笔滑落,在写了一半的回信上划出一道长痕。
这封回信最终没有落在邮筒中,而是掉入了灶台里,和他的希望一起。
村长来叫老兰斯一起寄信,被他关在门外不见,他过得浑浑噩噩,摸不清楚