过一会儿，梁冰睁开眼，定睛一看，周围还是熟悉的环境。
天光大亮，宿舍里空无一人，关佳文走之前好像问过她中午要吃什么，要给她带回来，她迷迷糊糊地说没胃口，不吃了。
梁冰头痛欲裂，终于无声地哭了出来。
宋一鸣的第三弹爆料主题是“一位高校研究生之死”，文章还原了代号S生前所遭受的不公和压力，将矛头之剑直指唐仞和秦毅，并且在末尾点明了沈恪的名字。
与此同时，梁冰向研委会再次提交了沈恪之前做的数据复刻，同时抄送唐仞发表的期刊编辑，要求重新鉴裁。
燕雪舟做的唐仞论文的几项疑点被她整理成一份逻辑清晰、通俗易懂的学术不端报告，上传到网上供感兴趣的吃瓜群众阅览，并实名举报给研委会，要求查证后撤销后唐仞的博士学位。
她孑然一身，能倚靠的只有舆论的力量。
为了尽可能提高关注度和热度，梁冰在镜头前举着身份证阐述了她的诉求，一时之间，她成为了这场腥风血雨的漩涡中心，不管是上课，还是去图书馆，食堂，走到哪里好像都能听到议论声。
梁冰从没想过能轻而易举地激浊扬清，拨乱反正，在选择暴露的那一刻她就做好了心理准备，却还是低估了他们打压她的手段。
《书法审美与实践》课程结束后，梁冰提交了结课作业，登录教务系统查询成绩，谭老师果真言而有信，并没有因为打架事件扣她的分。
刚松了口气，她就发现上学期一门专业必修课的成绩竟然变成了不及格。
倒不是梁冰过目不忘，而是她为了拿奖学金，每出一门成绩就会计算一次综合绩点，那些数字曾经在她心里过了许多遍，最终成绩是九十二分。
再加上这门课很特殊，代课老师第一次课上就说了这是她最后一学期在国内执教，之后会离职去国外深造。
也就是说如果挂科，只有补考没有重修的机会，所以大家都很重视，梁冰也不例外。
现在她的成绩被篡改成不及格，意味着她不仅失去了年度奖学金评定的机会，还有可能因为无法重修而拿不到学位证。
梁冰心急如焚，打电话到教务管理中心询问，负责老师含糊其辞，一直在推诿，让她先联系代课老师。
且不说她两眼一抹黑，就算拐弯抹角联系到那位老师，对方手头保留当时试卷证据链，并且愿意配合她复核的可能性也是微乎其微。
这分明就是要绝了梁冰的后路。
四