樾来说更是儿时记忆。
当老鹰比他想象中要难，周为川身形高大，肩背宽阔，张开双臂时，能将身后的六七个孩子严严实实地护住。
这个年纪的小孩都机灵得很，每当他想绕到后面，他们便紧跟着周为川“转移”，一个拉着一个，谁也不掉队。
草坪上欢笑声不断，聋哑的小女孩咧开嘴，弯起眼睛，马尾一晃一晃，即便发不出声音，也已然融入了这欢笑中。
“老鹰”被“鸡妈妈”的翅膀成功拦住，岑樾被周为川的手臂挡住。
惯性之下，他差点倒在周为川肩上，体型有差距的缘故，像被抱了满怀。
儿时的游戏总是能轻易唤起一个人童真的本性，不知不觉，他全心投入了进去，当真像个孩子一样，去跑，去追，去笑。
和周为川对视一眼，发现他也在笑，于是这份愉快又被加注。
直到真正的老师吹哨，招呼孩子们集合，游戏才算结束。
岑樾抓到两个孩子，小男孩一边咯咯笑一边试图从他怀里逃脱，汗涔涔的短发蹭在他身前，小刺猬似的，后来不知是不想回家还是别的原因，又抱着岑樾不肯撒手了。
周为川抽了张湿巾，给孩子擦脸，顺势把人从岑樾怀里带出来，说：“妈妈在门口等着接你，哥哥也要回家了。
”
“那谁来接哥哥？”小男孩仰起脸，认真地看着周为川。
周为川笑着捏了捏他的脸，用一种和平日里的通用语调很不同的、哄小朋友的方式说：“我啊。
”
岑樾在一旁偷笑。
小男孩“哇”了一声，接受了这个说法，和两人说再见，去排队放学了。
孩子们走后，四周骤然陷入安静。
喷泉是为了今晚迎宾才开的，随着礼堂里散场，水压变小，渐渐歇下去。
画面中的诸多元素都在淡出，或被弱化，只有暮色愈浓。
岑樾抱着那桶插着花的棒棒糖，和周为川并肩靠坐在喷泉前的大理石台面上。