站住脚步，毫无表情?地盯着他，那眼神颇有点像正常人?看?精神病。
抛却项目不?谈，沈酌本身并不?是个很受学生欢迎的老师他刻薄，直接，说话做事从不?留情?；当然研究部也有人?狂热地追捧他，不?过?学生当中喜欢他的人?是少数，大部分都只是迫于威严当小白鼠打卡拿分而已，胆敢这么跟他说话的还是第一个。
“您看?！”那学生组长涨红了脸，举起手里?厚厚一叠文?献资料：“这是苏寄桥私下?帮咱们做的文?献参考，他自己?一个人?偷偷做的，甚至都瞒着没告诉我们您却因?为成见就坚持不?让他进课题组，实在是太不?公平了！”
“……”沈酌微微眯起了眼睛。
学生组长急了：“沈老师您”
沈酌终于提出了第一个问题：“我对他有什么成见？”
学生组长下?意?识想说苏寄桥太单纯又优秀会?惹人?嫉妒，但突然意?识到眼前这位是沈酌，所有话瞬间堵在了喉咙口。
沈酌又问：“他做这些文?献谁都没告诉，那你又怎么知道的？”
“是、是我无意?中发现的，苏学弟从来都遮遮掩掩的不?让人?看?，我也是一时好奇才……”
沈酌对这种经典套路已经懒得再给眼神了，直接打断对方，提出了最后一个问题：“我就是不?让苏寄桥进课题组，你又能怎么办？”
学生组长没想到这位沈老师真如传说中一样刻薄又不?近人?情?，一时间愣住了。
紧接着年轻人?的所有激愤都化作了慷慨激昂，他挺胸大声道：“既然您这样固执己?见，那为了求一个公平的对待，我只能告诉您如果缺少苏寄桥的帮助，我们这支小组是不?能按时完成进度的，请您谅解！”
沈酌寒潭般沉黑的双目盯着他，须臾点头说：“好。
”
然后他拿出手机，拨了个号码，几乎立刻对面就接通了：“喂？”
“杨导，麻烦从研二调个小组到我手里?来，明天到位就可?以，跟他们说今天不?用急着来报道……没事，我把一个小组用废了。
”沈酌停了停，简洁地评价：“试验耗材。
”
然后他挂了电话，收起手机，轻描淡写说：
“你们全组被开?了。
”