科98总成绩490
第二名3年C班工藤治国文89数学98英语94文科93理科95总成绩469
第三名3年A班小林奈绪国文95数学93英语95文科93理科90总成绩466
………………
…………
啊，第一名。
而且是接近满分，压倒性的第一名。
你呆呆地看着。
没什么实感。
你的「学习」在前一天就已经到达了380点。
系统提示：【初中课业已达最高等级，请开始高中课业的学习。
】
也就是说，380点「学习」属性是学习初中课业所能提供的极限。
虽然你现在无法立刻升入高中，但你可以购买高中数学参考书，难度确实有所增加，不过以你的学习能力仍在轻松范畴。
此外，尽管在英语数学几门课上拥有坚实基础，但对于日本的「国文」、「社会」等科目，你并无太大优势。
没有从头学习的兴趣，你仅仅把这几科的课本当做课外书翻阅过一遍。
因此在此次考试中，你的国文和文科考试是凭借属性点判定完成，得出的成绩也就是你学习属性数值对应的成绩，而数学英语理科等科目考试皆为自己独立完成。
最后你甩了第二名整整21分，其中数学和英语科目取得了满分。
这大概在整个学校历届学生中都是很了不起的成绩。
因为提前到教室开门的值日生，一个性格内向的短发女生，借着更换窗台上花瓶里水的空挡，自以为隐蔽地用余光打量了你好几次。
之后越来越多的同学进班，多数学生都在悄悄瞟你，无声的目光里充满诧异和惊讶。
因为没人和你熟悉到前来搭话的程度，所以他们都只自己悄声谈论着，窸窣里偶尔高起一声惊叹。
直到山本武到校后，他才成为第一个走过来，大大咧咧祝贺你的人。
至于泽田纲吉，他又一次差点迟到，火急火燎地踩着上课铃到了座位，大概也没有注意向来和他无关的成绩公告。
第一堂课是数学课。
B班数学成绩似乎一向不好，这次你数学满分的成绩显然让数学老师涨了不少脸面。
在课上分发试卷之前，瘦高个数学老师春风满面地把你叫到讲台上。
他亲自把那张全是红圈的试卷交给你，让全班同学给你鼓掌，又毫不吝啬地夸了你几句，和蔼可亲地嘱咐你再接再厉，最后才放你回了座位。
你拿着试卷木然地回到位置，看见坐在座位上的泽田纲吉满脸敬佩，羡慕地看着你：“好厉害啊，伏见桑，竟然能考出这么厉害的成绩……”
“对不起，我也没想到。
”