……言归正传。
你先是在草稿本上把题目写下来：“【x平方+4x-12=0】。
有没有感觉这个算式的一部分有点熟悉？”
泽田纲吉咬着笔头一脸探究，不置可否地出声：“……嗯”
看样子是并不熟悉。
你在旁边写上【（x+2）平方=___】，然后问道：“这个式子，能解出来吗？”
泽田纲吉攥着铅笔略艰难地摇了摇头。
看样子是解不出来。
你把书本上【（x+a）平方=x平方+2ax+a平方】的公式放在旁边，让泽田纲吉对着公式来解开算式。
泽田纲吉缓缓拿起如有千钧重的铅笔，速度很慢、一笔一划地写起来。
最后他一脸忐忑地把本子交给你：【（x+2）平方=x平方+4x+4】
……还好，还能救。
你笑了一下：“嗯，是正确的。
做的很棒。
”
“！”少年的眼睛一下子点亮了，“谢、谢谢！！”
“那么现在再看原来这个算式，有没有感到有点熟悉？”
“……啊。
是的！这里的部分、重合了。
”
棕发少年的眼睛亮晶晶的，无比兴奋地看着你。
你很想云淡风轻地撩下刘海。
就说没有大学四年从事家教的你教不会的学生。
只要把对方当做小学生，就没有克服不了的心理障碍。
“接下来把12移到等号的右边。
”
“嗯、看到了…！”
“左边，像是这样，加上4后可以配出（x+2）的平方。
”
“唔哦……！！”
…………
…………