是放学了。
全体同学解散，你也正收拾着书包打算回家，没有离开的班主任却突然开口：
“对了，伏见同学，带着你的数学习题册留堂一下，有话和你说。
”
他顿了顿，又道：“还有泽田，你也是，拿着你的习题册过来。
”
……？
周围的同学都停止交谈，看向你和泽田纲吉两个。
教室有一瞬间的安静，不过他们很快又都收回目光，稀稀拉拉地放好桌椅，背起书包，各自拿起篮球、足球或者棒球棒等社团用具，三三两两聊着天离开教室。
穿过零落分散的学生，你带着刚发下来的数学习题册走到了讲台前。
泽田纲吉也磨磨蹭蹭的跟到你的身后。
班主任伸手拿过你的本子，随便翻开一个地方，任意浏览一番，捻着纸页的手指松开任凭纸页滑落，哗啦啦翻动的米白色薄薄纸张上映现出你的铅笔字迹。
“这些全都是你自己做完的吗？”
这可是你经过高考磨砺，训练而出字迹工整、步骤明确、逻辑严谨、答案精准，绝对能让任何一个批改老师从心底产生舒畅愉快和喜爱的标准答案。
这已经不是答案了，这分明是艺术品。
“是的老师。
”你视线磊落坦荡地看着他，语气沉静地回答。
“我前两天在攻克数学，手边没有相关的练习，于是没有听从老师的教学安排先把练习册做完了。
十分抱歉。
”
班主任嗯了一声，态度很中肯。
“没必要道歉。
我看过了，答案基本全部正确，步骤也没有问题。
还有今天课上的小考，你的试卷我也已经改完了，成绩是满分。
”
说话期间，他终于打破了原本的冷漠脸，镜片后那张清瘦的面孔露出一丝微笑。
“如果以目前这个水平，高中你可以考虑东京那几所一流国立和私立高校，甚至雄英高中也可以争取一下。
你现在有具体意向了吗？”
“暂时还没有，我想先学习一段时间再考虑。
”你答道。
班主任也没有多强加意志，只是淡淡叮嘱了你几句：
“那就从现在考虑吧，多和父母商量。
过段时间期中考完学校会开始三方会谈，但我记得你的父母不在身边，之前几次也联络不到，所以最好早点和他们联络沟通一下。
”
“好的，我回去以后就和父母商量。
”你顺从地点头。