情绪因为程天和江祈两人颇有信心的样子终于高涨了一点。
【拉布拉多：其实我觉得，季鸢说的没错。
这说不定还是一次机会，我们的节目总归不能一直寄希望于能收到好的分享与投稿，那只是输入，节目最重要的依然是我们的输出，所以别担心，我们一定可以！】
**
也不知道程天和江祈付出了多少努力，找了多少位老师，总之，在一周后，第二次节目开始前，学校总算是同意给“年少呢喃”安排心理老师了。
至此，维持了一次的独立节目“年少呢喃”再一次被规制到了学校老师们的管理之下。
不过对于这一变化，广播站的同学们反而显得有些激动。
因为他们创办节目的初衷是为了帮助同学们，心理老师的加入更有利于这一目标的实现，那么是不是全都由他们从头弄到尾重要吗？
好像也不是很重要了。
第二次节目开始，季鸢在读了一份匿名的小纸条之后，和上次有些不同地增加了一个环节。
“接下来，是我们的拨开迷雾环节，我们很荣幸邀请到了心理老师苗老师针对同学们的烦恼作出回信。
”
“苗老师在信里这么写到”
“亲爱的同学，你好……”
大概是所有的努力都终有回报，第二次节目反响依然不错。
在季鸢再次分享了一首励志的青春歌曲后，她甚至也开始收到很多学弟学妹的鼓励小纸条。
“学姐学姐，你下次可以唱一下《那时候的我》吗，你唱歌真的很好听！”
“学姐，你唱歌太好听了，我真的很喜欢！”
“学姐，谢谢你的歌声，在我失落的时候给了我力量，现在《在晴朗的一天出发》已经是我最喜欢的歌曲了！”
……
季鸢看着这些稚嫩但真挚的小纸条，心里也暖暖的。
这一辈子，真的不一样了