妈妈出现了一些，观念上的纷争。
”
桑渝努力思考措辞，不想将家庭问题和盘托出，又想倾吐心事，得到来自长者的解惑。
“我希望我和妈妈能够得到长辈的尊重和平等对待，希望爸爸可以多为我们考虑，希望妈妈能够爱自己多一些。
”
桑渝皱眉，有些悲伤地低下头，“我用离家出走作为赌注，我想赢，但是，这好像很难。
所以，我在锻炼自己能够脱离他们，能够早些独立，这其实，也有一些难。
在我快要动摇退怯的时候，有人坚定地站在我身边，这让我觉得很温暖，但是我仍旧不知道，我们这样对不对，又有多大胜算。
”
在普通孩子只需要读书的时候，面前的女生已经准备跨出家门。
穆怀清看着低下头的桑渝，默了片刻才开口。
“首先，老师恭喜你，能够有自己的想法和坚持，这是一件非常不容易的事情。
”
桑渝抬起眼睛，穆怀清正笑得温和。
“老师读书的时候，正是应试教育转为素质教育时期，再后面德育观念被提出来，家庭成为这一教育的主体，但是仍然从属于学校教育，到后面才有了单独的指导大纲。
”
见桑渝表情迷惑，穆怀清笑了一声，换了一个舒服的坐姿，“当老师的毛病又犯了，聊天像上课。
”
桑渝跟着他笑。
“老师是想说，和老师上课把课本上的知识点教授给你们，考试试题会有一个正确答案不同，家庭教育中有一个观点是，父母与子女之间、长幼之间的互相影响，都是家庭教育，互相尊重是前提。
”
穆怀清点到即止，桑渝看着他，慢慢明白过来，眼睛也亮起来。
看似拥有更多权威和话语权的父母、长辈的认知，不一定全部都是正确的。
这对于穆怀清而言，是一个浅显易懂的道理，但是对于以往一直顺从安排的桑渝而言，却是一种观念上的肯定。
穆怀清掩去猜出的缘由，继续说：“老师明白你坚持的