“你们?还有一年多时间，没?有什么奇迹是不能发生点。
关键你们?已经有能力?来到北城中学，底子都不差。
如果热爱、有目标，相信你们?可以考到自己满意的分数。
”
来自偶像的心灵鸡汤，同学们?短时间充满了斗志。
第二节课是数学课，授课老师是霍承哲，又一个专业对口的典范。
虽然霍承哲在?国?外长大?，但是数学的技巧和方法还是通用的，霍承哲分享了一些技巧，同学们?奋笔疾书，像是得到了什么考试宝典。
旁听的老师看到同学们?的反应，无奈又好笑，这?帮孩子不是一点儿“双标”啊。
上午两人各上一节课，其他时间都在?认真体验老师的生活，比如备课、写教案、开会、批改作业等等，每一样看似繁琐，但都很重要?。
下午的时候这?个班级有体育课，两人充当助教，算是行程中少有的同框，毕竟节目的主题不再是“恋爱”。
篮球大?概是高中男生都热血沸腾的东西，两人在?体育老师的分配下成?为队长，一场篮球比赛一触即发。
有人自告奋勇，成?为了霍承哲的队友；有人偶像情节，选择了文宇一队。
操场上的欢声笑语此起彼伏，不知道羡慕了多少别?班的孩子。
年轻的声音在?呼喊，聒噪的蝉儿在?啼叫，特别?的一天结束，学生都已经离开学校。
文宇和霍承哲多留了会儿，霍承哲再次把第一次见到文宇的场景描述给他听。
时空好像重叠，此时此景他仿佛看到青涩的霍承哲，在?人群中央向自己投来了目光。
“如果当时我们?对视成?功，你猜会不会有不同故事？”文宇好奇地问。
霍承哲非常清醒，并没?有因为热恋失去思考能力?，微微一笑：“那你大