最后被家人叫的小名，在学校变成了被调戏的话题。
文宇开始并不在意，直到有?一天那位同学的家长出现，第一次感受到“成年人的恶意”。
“名字这么好听?，还以为是?个女生。
长得一看?就是?祸水，以后离我儿子?远点儿，别把他带坏了。
”
后来他才知道这位同学的父母关系不合，因为第三者?闹得不可?开交。
但是?成年人都好面子?，心里再难受，也会维持表面的体面。
只是?任何情绪都需要窗口发泄，这位家长瞄准了自认为什么也不懂，并且无法反抗他的小孩子?。
小文宇从小就聪明，思维理解比普通孩子?强很多。
他在一个充满爱的环境出生和长大，第一次面对?这种场景非常不知所措，反而让对?面的家长看?到了成就感。
因为这件事儿，小文宇回家后躲进了房间不愿出来，等父母发现的时候，已经哭成了泪人。
当文父文母知道事情来龙去?脉后，当天晚上联系学校老师解决问题。
但对?方嫌麻烦，以“小孩子?的话不能?当真”为由推辞，文父直接气急败坏，一通电话打给了校长。
第二天上门?讨个说法，校长批评了班主任，又要求同学的家长道歉，一切都在校领导的三言两语中敷衍解决，但是?文家不是?吃素的。
全?员高知分子?的文家，请来了律师，二话不说要求走?法律程序解决问题。
“不以恶小而为之”的道理是?孩子?从课本上学到的道理，但身为成年人的教?师、领导、家长全?都揣着明白?装糊涂，文父文母咽不下这口气，没?打算让事情简单翻篇儿。
文宇犹记得父亲对?那位家长放下的狠话。
“如果你想望子?成龙，最好以身作则。
给自己