室，开始跟他们说目标。
一年级的孩子很小，自然是没有学习目标的。
赵老师便说了自己的寄语：“希望小朋友们能和平相处，在这个温暖的班级里，找到自己的好朋友哦！”
“想要交到朋友，要学会分享！今天回去之后，可以想一想我们该怎么做分享，交朋友，明天我们再来交流哦！”
分享？交朋友？
池光河眼珠子一转，这还不简单。
一下课，他就抓住同桌小女孩问：“你会枕么分享呀？”
小女孩扎了两个马尾辫，一转头，其中一个马尾辫甩到池光河脸上，池光河摸了摸脸蛋。
小女孩声音很甜美：“我会把好吃的都给朋友吃。
”
池光河仍在揉脸：“可我没有好吃的呀！”
小女孩认真的说：“那你有什么呀？你把你有的给好朋友就行了呀！”
池光河想了想，他地库那个家一贫如洗，没有一件属于他本人的东西。
“我什么都没有呀！”
小女孩觉得他在骗人，扫视了一圈，指向他的桌面：“这些书不就是你的吗？”
今天新发的教材，的的确确完全属于池光河个人。
池光河随机从中抽出一本，递给小女孩：“这是我的书，分享给你。
”
小女孩愣了愣，收下池光河的“礼物”后，拿出同样一本自己的书，递给池光河，作为交换。
小女孩傲慢地说：“那好吧，咱们以后就是好朋友了！”
“嗯啊，好朋友！”
池光河上学第一天就交到了好朋友，他只想赶快把这个好消息告诉给程泽。
学校为了不让校门口出现拥堵的情况，会选择错峰放学。
一年级最早放学，比二年级早5分钟。
所以池光河一放学就跑到了二（1）班教室门口，探着头往里面看程泽。
“哲哲哥哥！”
程泽装作没有看见，等老师说完安全放学的提醒。
池光河一直在门口蹦跶，朝程泽挥手。
李老师说完放学后，走到教室门口，摸了把池光河的脑袋：“等哥哥呢？”
“昂！”
“程泽，你速度快点，别让弟弟久等了！”李老师往教室里喊。
程泽抬眸望向门口，依然慢吞吞地背书包。
池光河跺着小脚，都快等不及了，程泽刚一出来，他立马扑过来抱住他：“哲哲哥哥！”
这小子的热情让程泽吃不消，他推开池光河。
“哲哲哥哥，我交到朋友啦！”
“我还拥有了属于自己的东西！”
池光河的小嘴一直叭叭个不停，程泽加快脚步往校门口走，池光河追着他说。