，学认字有什么用呢？”
蒹葭拿倒了竹简，很是不解。
四岁的公主似是被问住了，没有立刻回答。
她望向窗外，高高的宫墙伫立在前方，不情不愿地放出小片的蓝天。
“认字，才能不被束缚在方寸之中。
”】
“这就不像了，”蒹葭嘀咕：
“公主明明说的是认字就可以写自传，让后世之人知道我们都做了什么――”
“就像现在的我们知道古时候的人是怎么求爱的一样！”
蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方。
白露已有了心上人，脸上微红。
公主不需要通过认字才能离开昭阳宫。
这方寸本就困不住她。
【“溯洄从之，道阻且长……”
三名宫女跟着小公主念诵《诗经?国风?秦风?蒹葭》。
悦耳的丝竹之声随着诵声响起。
】
许多秦人也跟着念诵。
即便以他们的能力，目前还无法强行记忆天幕的文字。
他们也不懂什么是方寸之中。
只是秦二世在教宫女，他们就愿意去学。
他们中许多人是第一次听到音乐。
【“……溯游从之，宛在水中央。
”
画面顺着宫女的视线落在竹简上，突然竹简开始淡化，剩下的文字由竖转横，承载在雪白的纸上。
念诵声也从三名宫女的声音，变成了许许多多的少年声。
狭小的阁楼变成明亮宽敞的教室，少男少女齐坐一堂。
“蒹葭萋萋，白露未??……”】
居然是古今混剪？